Oddziały Specjalne

W naszym przedszkolu tworzymy przestrzeń, w której każde dziecko może rozwijać się zgodnie ze swoimi możliwościami, potrzebami i tempem rozwoju. Z myślą o dzieciach wymagających szczególnej organizacji nauki, wychowania i opieki prowadzimy oddziały specjalne, zapewniające wszechstronne wsparcie edukacyjne, terapeutyczne i społeczne.

Do oddziałów specjalnych uczęszczają dzieci posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną. Są to między innymi dzieci ze spektrum autyzmu, w tym z zespołem Aspergera, dzieci z niepełnosprawnością intelektualną, niepełnosprawnościami sprzężonymi oraz innymi trudnościami rozwojowymi wymagającymi specjalistycznego wsparcia.

Indywidualne podejście do każdego dziecka

Najważniejszym celem pracy w oddziale specjalnym jest stworzenie takich warunków, które umożliwią każdemu dziecku osiąganie sukcesów na miarę jego możliwości. Realizujemy podstawę programową wychowania przedszkolnego, dostosowując metody, formy pracy, tempo nauki oraz środki dydaktyczne do indywidualnych potrzeb wychowanków.

Mała liczebność grup pozwala nauczycielom na uważną obserwację dzieci, budowanie bliskich relacji oraz zapewnienie odpowiedniego poziomu wsparcia w codziennym funkcjonowaniu.

Zespół specjalistów

W oddziałach specjalnych pracują nauczyciele posiadający kwalifikacje z zakresu pedagogiki specjalnej oraz doświadczenie w pracy z dziećmi o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych. Współpracują oni z psychologiem, logopedą, terapeutami oraz innymi specjalistami, tworząc spójny system wsparcia dla dziecka i jego rodziny.

Dla każdego dziecka posiadającego orzeczenie opracowywany jest Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny (IPET), uwzględniający zalecenia zawarte w orzeczeniu oraz aktualne potrzeby rozwojowe dziecka.

Terapia i wsparcie rozwoju

W ramach kształcenia specjalnego dzieci uczestniczą w zajęciach wspierających ich rozwój, takich jak:

• zajęcia rewalidacyjne,
• terapia logopedyczna,
• zajęcia rozwijające komunikację,
• trening umiejętności społecznych,
• zajęcia rozwijające samodzielność,
• inne formy terapii wynikające z indywidualnych potrzeb dziecka.

Program pracy opiera się na rozwijaniu mocnych stron wychowanków oraz wspieraniu ich w pokonywaniu codziennych trudności.

Jak pracujemy?

Nasza codzienna praca opiera się na:

• indywidualizacji oddziaływań edukacyjnych i terapeutycznych,
• budowaniu poczucia bezpieczeństwa i przewidywalności,
• rozwijaniu komunikacji i kompetencji społecznych,
• wzmacnianiu samodzielności dzieci,
• pozytywnym motywowaniu i docenianiu nawet najmniejszych sukcesów,
• ścisłej współpracy z rodzicami.

Wykorzystujemy sprawdzone metody pracy, dostosowane do potrzeb dzieci, między innymi elementy terapii behawioralnej, metodę TEACCH, komunikację wspomagającą i alternatywną (AAC), integrację sensoryczną oraz inne formy wspierania rozwoju rekomendowane przez specjalistów.

Współpraca z rodzicami

Rodzice są dla nas niezwykle ważnymi partnerami w procesie wspierania rozwoju dziecka. Regularnie wymieniamy informacje dotyczące postępów, wspólnie ustalamy cele terapeutyczne oraz poszukujemy najlepszych rozwiązań wspierających dziecko zarówno w przedszkolu, jak i w domu.

Nasza misja

Wierzymy, że każde dziecko zasługuje na szacunek, akceptację oraz możliwość rozwijania swojego potencjału. Dlatego tworzymy środowisko pełne życzliwości, zrozumienia i profesjonalnego wsparcia, w którym dzieci mogą czuć się bezpieczne, ważne i doceniane.

Naszym celem jest nie tylko wspieranie rozwoju dzieci, ale również budowanie ich poczucia sprawczości, samodzielności i wiary we własne możliwości. Każdy sukces- nawet najmniejszy- jest dla nas krokiem ku większej niezależności i lepszemu funkcjonowaniu dziecka w codziennym życiu.

Rok szkolny 2026/2027

W roku szkolnym 2026/2027 planujemy jeden oddział specjalny. Oddział będzie liczył 4 osoby. Zapraszamy dzieci posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na autyzm, zespół Aspergera lub niepełnosprawność intelektualną w stopniu lekkim.